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2018-10-23 04:21 来源:网易

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    “组织力”来源于系统完备的基础保障。  9.平山县大吾乡东小齐村村委会主任霍素堂违规办理低保问题。

    二是树牢了“四个意识”。

  在讲解员的带领下,女职工们首先逐一观摩了三元食品从牛奶入厂检验、加工、包装直至仓储物流的全自动现代化生产过程,参观了三元公司的发展宣传展览以及与牛奶系列产品、奶牛繁育等有关的科普知识,观看了科普视频宣传介绍讲座,品尝了三元公司最新的系列奶产品。  3月13日,大藤峡水利枢纽开发公司党组召开落实党风廉政建设主体责任集体约谈会,切实推动主体责任落实,深入推进全面从严治党。

    “四个意识”不够强成通病  观察本轮公布的巡视反馈情况,“四个意识”不够强成为8地区和单位无一例外存在的问题。当然,这项工作不是一蹴而就的,需要继续做大量的工作,并根据时代的变化对已有的制度规则作出适当的调整。

  与会代表纷纷结合各自工作实际,结合研究所发展战略、人才引进与稳定,团队建设及科技管理、后勤支撑等多个方面的实际问题,对领导班子提出了意见建议,并表达了对研究所未来发展的美好期望。

  赵啸红受到党内严重警告、行政记大过处分,并被免职;分行党委书记、行长马洪宁受到党内严重警告处分;分行纪委书记陈雪华受到党内警告处分。

    营幼峰作会议总结,强调全社各级党组织和全体党员要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,不忘初心,牢记使命,凝心聚力,扎实工作,以永远在路上的执着把全社全面从严治党引向深入,为开创水利出版事业蓬勃发展新局面,实现全社干部职工对美好生活的向往而努力奋斗。要从严加强党员发展和教育管理,增强党员教育管理的针对性和有效性,严把发展党员入口关,注重从产业工人、青年农民、高知识群体中和在非公有制经济组织、社会组织中发展党员。

  大家一致称赞三元牛奶厂一流的现代化生产设备、科学规范的生产流程、高度的企业责任感,让我们科技工作者真正体会到了现代农业科学技术在现代农业中的应用,科学技术创新对现代农业发展的重要作用。

    其职、尽其责。  “上下同欲者胜,同舟共济者赢。

    贵州省有关单位负责同志、省科技系统干部职工以及高校师生代表等600余人参加报告会。

    敞开式柜台、取号受理、面对面交流……这是多地信访局来访接待大厅呈现的崭新面貌。

    3月13日,大藤峡水利枢纽开发公司党组召开落实党风廉政建设主体责任集体约谈会,切实推动主体责任落实,深入推进全面从严治党。杨振存书记在讲话中指出,此次职工代表座谈会既是局党委落实服务和联系职工群众制度的重要内容,同时也是机关服务局领导班子在2017年度民主生活会前征求职工群众意见建议的重要途径。

  

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山东省济南第二十中学青年教师焦奇静——做学生尽责的陪伴者

2018-10-23 10:49:00来源:人民日报
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例如,有的制度和规则设定的目标和标准过高,大大超出了实际所能达到的水平;有的制度和规则缺乏刚性指标,要么模糊不清、可以作出多种多样的解释,要么存有明显的漏洞和瑕疵,从而给投机者、“大忽悠”留下了可乘之机。


焦奇静在给学生上课。 资料图片


焦奇静写给毕业生的赠言。

  临近教师节,不少已经毕业的学生,会陆续返校,去看看他们曾经的校园和老师。济南第二十中学的老师焦奇静,就被她教过的学生团团围住。这些已经读高二的孩子,正七嘴八舌地向班主任分享他们如今的高中生活。

  焦奇静的班主任生涯已经来到第九个年头。每隔3年,焦奇静都得把初三毕业生送走,迎接初一新生。9年班主任生涯,作为“济南市优秀班主任”的焦奇静有心得,也有不少困惑。

  我和大家在一起

  如果不是出租车师傅提醒,初次来济南第二十中学的人,很难发现这所藏在市区里的初级中学。二十中的规模不算大,共有30个班,在校生1313人。二十中在济南虽非出类拔萃,但在槐荫区还是名列前茅,是周围孩子上初中的首选。

  2010年9月,焦奇静成为这所学校第一个有硕士研究生学历的老师。正因此,刚刚走出校园,焦奇静就当上了班主任。“42名同学的学习、生活都由我负责,当时的压力别提多大了,即便是现在,我的神经也一直是紧绷的。”焦奇静坦言。

  要说一所学校中最忙碌的人,除了校长,就属班主任了。小到同桌闹别扭,大到举行集体活动,都要班主任操心。有不少班主任,常常忙得脚不沾地,在其他班上完课,就要赶紧跑回去,查看课间秩序。即便放了学,班主任还要在微信、QQ上与家长沟通情况。焦奇静在担任班主任的同时,还要兼顾两个班的英语课,因此备课常常只能在深夜完成。

  每天早上7点,赶在大部分学生到校前,焦奇静就得赶到班里,开始一天的工作。焦奇静的学生说,焦老师最常挂在嘴边的一句话就是:“我和大家在一起。”在焦奇静看来,班主任可不就是个陪伴的角色嘛。从学生最初进入陌生校园参加军训,到运动会前的排练;从每天的早自习,到课后复习,班主任的陪伴无处不在。“当然,这种陪伴一定要是高质量的,而不是单纯的监管。”焦奇静说。

  每一个合格的班主任,都有自己管理班级的小窍门。焦奇静的妙招是一个颇具特色的“班旗”制度,以旗帜为象征,凝聚班级向心力。不过,这面旗帜可并不是简简单单一面写上班级名称的红色旗帜,而是由全体同学共同创作完成。同时,旗帜的交接也特别强调仪式感,一般都由老学长在专门举行的仪式上亲手交给新生,以示传承,为班旗增添一份厚重感和使命感。

  赢得信任是关键

  对班主任来说,最担心的还是各种突发情况。“这也是新手班主任最害怕的。”焦奇静说,她执教的第一年,就碰到有学生在体育课上受伤,那时的她根本顾不上害怕,打120、通知家长、陪学生去医院做检查,等忙完从医院出来,已经是晚上。焦奇静说,面对这种情况,首先自己要镇定,不能怕事,要有直面问题、直面家长的勇气。

  焦奇静觉得,无论是与学生相处,还是跟家长打交道,最重要的还是信任二字。只有建立起互相信任的关系,才能理顺教学关系,也可以避免一些不必要的纠纷。

  如今,孩子应对挫折能力差、家长过度爱护孩子,成了让很多学校头疼的难题。不止一位校长抱怨,不少家长,孩子稍微受点委屈,就找到学校领导投诉,有的甚至也不分辨是非对错,拿起电话就打给市民服务热线,令学校和班主任都无可奈何。

  济南第二十中学的生源主要来自周围的3所小学,其中外来务工人员的孩子占一半左右。来自不同学校、不同家庭环境的孩子聚在一起,学习、行为习惯往往参差不齐,济南第二十中学也由此形成了一个重要的教学传统:初一教学,尤其注重习惯的培养。焦奇静说,其实学生“种习惯”的过程,就是和家长建立互信的过程。要在这个过程中,让家长真真切切看到孩子的进步,看到好习惯和好成绩之间的必然关系,家长才会真正信服。

  对于学生,也是如此。虽然是班主任,但也必须在自己教授的科目上“震住”学生,以丰富的学识、真诚的态度去“降服”这群青春期的孩子。焦奇静说:“你得有一桶水,才能倒给孩子一杯水,对于这些青春期的孩子,不能讲太多道理,而是要用教师自身的一言一行去影响他们。”

  与学生共同成长

  从教9年,焦奇静深刻感受到学生的变化。

  “你的威信要靠自己的实力赢得。”焦奇静清楚地记得,她带的第一个班,学生没什么事一般不会主动去老师的办公室。等到了第二批学生,已经更加主动地表达自己的感受,也似乎更敏感了。焦奇静现在带的这批孩子,进班主任办公室如同去邻居家串门,有事没事都会去遛一遛。聊天内容也大都是“老师,您早上吃饭了吗?”“老师,我今年暑假出国玩了”等话题。

  “孩子看你的目光,从仰视变成了平视。”焦奇静说,因此班主任的心态必须有所调整,要从管理者变为班级建设的参与者、引导者,以平等的姿态与学生交流。

  9年时间,也让互联网的冲击由表及里。焦奇静觉得,自己越来越跟不上孩子们的喜好了。王者荣耀、二次元……每当学生聊起这些话题,她都难以融入,有的孩子甚至还会给她一个“你不懂”的眼神。

  无处不在的网络资讯,也对班主任工作提出了更高的要求。很多学生,除了玩游戏,更是养成了浏览知乎等知识问答平台的习惯,极大地扩展了自身知识面。

  “班主任,必须主动跟上这些变化,因为这是时代潮流,我们无法抗拒。”焦奇静说,只有真正了解孩子们喜欢的东西,你才能走进他们的内心。班主任工作,最怕干“拧”了,使蛮劲。很多老师为班级付出很多,用心良苦,却往往收获的是抵触和不理解,这就是没走进孩子心里。

  焦奇静坦言,班主任做久了,难免有些职业倦怠。“每当我送走一个毕业班的时候,这种感觉尤其强烈。”焦奇静希望,市里和区里能够举办更多教师交流和培训活动,她自己正是在一次教师交流活动上,找到了职业发展的方向,“一些优秀的教师告诉我,教育在以学生为中心的同时,也不能忽视教师自身的价值实现,否则只会陷入职业倦怠的瓶颈。”

  支撑焦奇静不断前进的,还有那些她培养出来的孩子。现在山东省实验中学念高二的王艺蕾,一直把焦奇静写给她的字条放在枕头下面。字条上写着:你有多自律,就有多美好。

  (记者 肖家鑫)

[责任编辑:冷雨]
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